五年级数学下册教案《分数的意义》教学设计(苏教版)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义教案设计 城镇小学 李霞一、分数的意义教材第61 页的内容。二、教学目标1、使学生进一步理解并掌握分数的意义。2、知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。3、引导学生学会抽象概括，培养初步的逻辑思维能力。三、重点难点1、理解和掌握分数的意义。2、理解单位“1 ”。3、突破一个整体的教学。四、教具准备投影，长方形、圆形纸，尺子，8个相同物体，9颗糖果。五 教学过程（一）导入1.出示课件1：一个苹果，两个苹果，一盘苹果，一堆苹果，一箱苹果。师：这些图片谁能用“一”来来表示？学生1：一个苹果，一堆苹果，一盘苹果，一堆苹果，一箱苹果。师：那一个苹果可以看成一个整体吗？学生1：可以。师：那其他的图片呢？学生1：都可以。师：大家看这个“一”神奇不神奇？（板书“1”）那你们是不是也准备了一个圆，一个正方形，一把尺子？生：是。（二）教学实施1认识单位