初中生物七年级下册《流动的组织——血液》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课时教学案授课人班级七年级时间课型新授课总第（ ）节课 题第四章人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液教学目标基础性目标一.认知性：1.通过观察血样标本，知道血液的组成。2.通过使用显微镜观察人血的永久涂片，了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。3.解读血常规化验单。二.技能性：1.通过使用显微镜观察人血的永久涂片，培养学生的实验操作能力和观察能力。2.通过解读血常规化验单，进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。3.通过小组成员的观察讨论，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。三.体验性：能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。发展性目标一.认知性：1.通过观察血样标本，知道血液的组成。2.通过使用显微镜观察人血的永久涂片，了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。3.解读血常规化验单。二.技能性：1.通过使