劳动的开端教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上劳动的开端 夹河学校 五年级教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、重点理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。了解旧社会穷人苦难的生活，体会我的坚强。教学重点：理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。教学难点：理解课文中4个比喻句表达的意思。了解旧社会穷人苦难的生活，体会我的坚强。教学准备：作者背景资料。教学过程：一、导入新课1. 谈话。我们今天一起去体验一下劳动的艰难与辛酸吧。2、解题。（1）板书课题，朗读课题，想一想“开端”是什么意思？（2）作者开始劳动干的是什么？（去煤矿挑煤）（3）过渡谈话：当时作者只有多少岁，他为什么要去挑煤呢？二、细读课文，了解原因1.轻声朗读课文18自然段。根据自己的体会想想