九年级化学上册《物质的变化》同步练习2粤教版资.doc

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1、优质文档优质文档达标测试我夯基 我达标1.(2010 浙江嘉兴) 下列四种变化中,其中一种与其他三者有本质的区别,这是( )A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败思路解析:此题考查物理变化和化学变化的本质区别。A、C、D 选项都是化学变化,只有B 是物理变化,所以 B 与其他三者有本质的区别。答案:B2.(2010 重庆中考) 下列探究实验中,可确认没有发生化学变化的是( )图 1-6思路解析:发生化学变化时有新物质生成,A、C、D 选项都生成了新物质,都是化学变化,B 选项是水的三态变化,属于物理变化。答案:B3.(2010 江苏南京) 使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品

2、的材料不是通过化学变化制取的是 ( )A.铁器 B.青铜器 C.塑料器具 D.石器思路解析:铁器和青铜器来自于对矿石的冶炼。塑料来自于化工厂,是化学合成品。石器只是经过了打磨,没有发生化学变化。答案:D4.下列变化属于化学变化的是 ( ) A.灯泡通电时发热发光 B.锅炉爆炸C.铁器生锈 D.湿衣服晒干思路解析:答此题主要考查判断化学变化的依据有无新物质生成。灯泡发光发热,锅炉爆炸,湿衣服晒干,没有生成其他物质。故上述三种变化均是物理变化。而铁器生锈即铁锈,变化后生成了其他物质,所以是化学变化,故应选 C。答案:C优质文档优质文档5.下列变化中属于化学变化的是 ( )A.点燃镁条发光放热B.通

3、电时灯泡发光放热C.将冰块罩在烧杯中,烧杯壁有水珠D.在蜡烛火焰上方罩一个烧杯,烧杯内壁有水珠思路解析:物质发生物理变化时,主要是物质的外形和状态发生改变,没有新物质生成。发生化学变化时,有新物质生成,且常伴随一些现象。如 A 中点燃镁条发光放热,这不是判断化学变化的依据,而是镁条与空气中的氧气发生反应生成氧化镁,由此可判断该变化是化学变化,C.冰块发生状态改变是物理变化,D.中有水生成的原因是蜡烛燃烧生成了水,是化学变化。答案:AD6.下列各图所示的实验中,发生了化学变化的是 ( )图 1-7思路解析:胆矾的研碎只是形态的改变,B、D 属于物质的三态变化,蜡烛燃烧有新物质生成,是化学变化。答

4、案:C我综合 我发展7.某化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验,探究燃烧的现象。点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯 A,如图,将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向烧杯 C 中加适量碳酸钠和盐酸。(注:碳酸钠与盐酸反应能产生二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大)图 1-8(1)请你帮助他们填写下表。A B C优质文档优质文档现象原因(2)从燃烧的对比实验中得到的初步结论是:_。_。思路解析:此题通过三个对比实验的探究,要能从实验现象着手分析产生这种现象的原因:A 中烛焰熄灭,是因为烧杯内氧气不断消耗;B 中蜡烛能继续燃烧,因为 B 中有足够的氧气支持燃烧;C 中烛焰也会熄灭,是因为 C 中有二氧化碳生成。由此可见,氧气能支持蜡烛燃烧,而二氧化碳是不能支持燃烧的。(2)答案:(1)A B C现象 蜡烛熄灭 蜡烛不灭 蜡烛熄灭原因 氧气耗尽 接触空气 二氧化碳可以灭火(2)燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触 二氧化碳不支持燃烧我创新 我超越8.通常我们使用如图 1-9 所示的方法收集呼出的气体。将饮料管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出的气体。这样收集到的气体与呼出的气体已经有了不同,二氧化碳的量减少了,水蒸气的量增加了。你能想出更好的收集呼出气体的方法吗? 图 1-9

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