精选优质文档-倾情为你奉上小学生语文学习常规（试行）一、预习。真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率，而且能使学生在语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高。指导小学生扎实有效地进行语文预习，才能将语文预习落到实处，达到预习的目的，培养学生的自学能力。低段学生预习要求：1.读：即读课文。读到没有错字，通顺、熟练。2.标：给课文自然段标出序号，如果是诗歌，则标出小节序号。在课文中把苹果生字圈出来，给田字格中的生字标音节。3.组：即组词。在预习本上，给田字格中的生字组词。4.签：即家长签字。预习须在家长的参与下进行。预习内容完成后，家长在家校联系本上签字。中段学生预习要求：1.读：即读课文。读到没有错字，通顺、熟练。2.标：给课文自然段标出序号，如果是诗歌，则标出小节序号；在课文中把生词圈出来；在生字表中把每个字的部首圈出来；不明白意思的句子标出，以便第二天上课时提出解决。3.查：即查字典。对于课文中不懂的词语意思通过查阅字典搞清楚。4.分：即分段。试着给课文分段，了解段意。（三年级不作要求）高段学生预习要求：
