精选优质文档-倾情为你奉上古诗文实践活动课教学设计活动目标：了解古诗的丰富多彩，初步体会到我国文化的灿烂 情感目标：喜欢吟诗背诗能陶醉于古人的诗情画意之中。 活动过程： 准备阶段 一个星期的准备时间。在准备阶段，教师布置“每周作业”。在课外阅读收集自己喜欢的古诗，并背诵出来，要特别注意诗歌的作者与题目，还要求能说出这首诗中最有名的句子。 交流：在准备周里，每节语文课之前的三分钟，请一位或两位学生上来朗读自己准备的古诗，并板书这首古诗中最有名的诗句，写出作者。如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”宋。苏轼 活动阶段 师：同学们，今天这节课全交给同学们来活动，举行一次古诗群英会，看谁读的古诗最好听，看谁准备的古诗最多。我只提一个问题：古诗应该怎样读才好听？ 一、分小组交流推选选手 按作文活动课的小组，进行交流，四个人一组，小组中每个人都得站起来朗读自己最喜欢的古诗，并要求说出诗中最有名的诗句与作者。然后选一个代表参加全班交流。选出人后，每个小组的同学都要对选出的代表进行辅导。 二、全班第一次
