精选优质文档-倾情为你奉上共读共写，记录师生幸福的足迹皇城二中小学部 练凤娟反思：我曾经在一篇博客上读到这样一段话：“工资一年年在加，社会地位一年年在提高，人们都说，当教师真好！然而，我却似乎记不起自己何时真实地开心过。”新教育实验的核心理念认为，没有教师的成长永远也不可能有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有学生的快乐。而作为学生来说，厌学情绪越来越浓，已是一个不争的事实。当前的教育现状是，我们的教师教得不幸福，我们的学生学得不快乐。对于祖国的文字，许多教师不愿意读书，许多学生畏惧作文。基于此，我们皇城二中小学部的老师一直有这样一个梦想：通过师生共读共写，让师生们记录生活，反思人生的笔端如清泉一般流淌，让师生的心灵得以最大限度地沟通，让幸福快乐的感觉真正充盈在我们师生的身边。一、思想，在共读中丰厚“读书破万卷，下笔如有神。”唐代诗人杜甫的一句妙语，道出了读书与写作关系密切的真谛。在当今的信息时代，阅读依然是一种最不浮躁、最个人、最平心静气地获取信息和进行思考的方式。因此，我们认为开展师生共写随笔的实验研究，首要任务就是进行师生共读活动。1
