1、优质文档优质文档碳和碳的化合物练习（45 分钟 100 分）可能用到的相对原子质量：C12 O16 Ca40 Fe56 Cu64一、选择题(本题包括 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分)1. (2010襄樊中考)防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是( )A.炭黑 B.活性炭 C.木炭 D.石墨2.为了探究 CO2的性质，思译同学进行了如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是（ ）A.CO2不能燃烧B.CO2不能支持燃烧C.CO2的密度比空气大D.CO2能与水反应3.刚刚落下帷幕的哥本哈根联合国气候变化大会倡导的“环保” 、 “低碳生活” ，警示世人缓解温室效应已迫在眉睫。造成温室效应
2、的主要气体是（ ）A.O2 B.N2C.H2 D.CO24. (2010苏州中考)下列有关碳循环的说法错误的是 ( )A.绿色植 物光合作用吸收 CO2释放 O2B.动、植物呼吸作用吸收 O2释放 CO2C.用石灰水吸收空气中过量的 CO2,以解决温室效应D.提倡“低碳生活” ，大力推广风能、太阳能等新能源5.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（ ）6.（2009兰州中考）金刚石、石墨、木炭和 C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）优质文档优质文档A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D
3、.一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化7.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫8. (2010河北中考)“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）A.教科书循环使用 B.少用一次性木筷C.用完电器后拔掉插头 D.使用一次性塑料袋购物9.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关 CO2与 CO 的知识归纳错误的是（ ）10.（2009佛山中考）用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可
4、发生的反应有：C+2CuO 2Cu+CO2，C+CuO Cu+CO。现用 1.2 g 木炭粉末还原 10 g 氧化铜粉末，反应物刚好完全反应，则生成的气体产物是（ ）A.CO2 B.COC.CO、CO 2 D.Cu、CO二、填空与简答题（本题包括 4 个小题，共 30 分）优质文档优质文档11.（6 分）已知 A、B 为两种黑色粉末，D 为红色单质。A、B、C、D、E 五种物质之间的转化关系如图所示。请回答：（1）C 的化学式为。（2）A 中金属元素的化合价是 。（3）反应的化学方程式为。12.（8 分） （2009锦 州中考）请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下 列问题：（1）化学反应
5、前后物质总质量不变。（2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气。（3）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异。（4）钠原子和钠离子属于同种元素。13.（6 分）木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳。（1）木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与反应，请写出木炭与其反应的化学方程式。（2）由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同。请写出区分它们的化学方程式。 （写出一个即可）14.(10 分）2010 年“地球一小时”活动圆满完成全球 24 个时区的接力，超过 10 亿人参与了此次活动。展示了全球人员倡导低
6、碳生活，应对全球气候变化的信心和行动。低碳生活的主旨为降低二氧化碳的排放量。回答下列有关问题：（1）大气中二氧化 碳的正常含量为。（2）下列气体不属于温室气体的是(填序号)。A.氢气 B.甲烷C.二氧化硫 D.臭氧优质文档优质文档（3）温室气体对环境造成的危害主要体现在：（答出两点即可，下同） 。（4）二氧化碳虽然是导致全球变暖的罪魁祸首，但二氧化碳在日常 生活中却有着广泛的用途，请你举例说明。（4）灭火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生产尿素等三、实验与探究题（本题包括 2 个小题，共 24分）15.（13 分）现有 CO 和 CO2组成的混合气体，为了将它们分开，得到较纯净的 CO 和
7、CO2，某中学课题研究小组设计了如图所示的实验装置（甲为分离装置，乙和丙为收集装置） ，其中所用的化学试剂可能为：饱和石灰水；稀硫酸；稀盐酸。 （CO 的密度比空气略小，且难溶于水）（1） 甲图中广口瓶内应装的药品是，分液漏斗中的药品是（填序号） 。（2）实验时，混合气体应从甲装置导气管端通入，从导气管端逸出，逸出的气体是，广口瓶里发生反应的化学方程式是：。（3）混合气体通入完毕后，再打开分液漏斗的开关阀门 K，使漏斗中的药品流入广口瓶里，这时发生的反应是，此时逸出的气体是。（4）若要把甲装置逸出的 CO 收集起来，应选用装置，CO 应从该装置中导气管口进入，若要把甲装置逸出的 CO2收集起来
8、，应选用装置，CO 2应从该装置中导气管口进入。16.（11 分）某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图 A）进行了改进（如图 B） 。（1）改进后装置的优点是。（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是，该反应的化学方程式为。（3）将 D 中 的 CO2倒入 C 中做性质实验时，操作方法是；观察到的现象是。此实验说明二氧化碳，且。（ 4）为了探究 H2CO3具有酸性，而 CO2不具有酸性，他设计了如下实验（如图） 。请写出观察到的现象：优质文档优质文档现象：试纸 现象：试纸问：你认为他通过上述实验（填“能”或“不能”
9、）达到实验目的。四、计算题（本题包括 2 个小题，共 16 分）17.（6 分） （2009长沙中考）某实验室用一氧化碳还原氧化铁制得铁，反应原理为：3CO+Fe 2O32Fe+3CO2。现将 4.0 g 氧化铁与足量一氧化碳充分反应后，求可得到铁的质量。18.（10 分）长时间使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是 CaCO3和 Mg（OH） 2。学校化学研究性学习小组的同学通过实验想测定水垢中 CaCO3的含量。他们取 200 g 水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5 min 内生成 CO2的质量，测量数据如下表。计算：（1）4 min 后，水垢中的 CaCO3是否反应完全？（2）该水垢中 CaCO3的质量分数是多少？
