1、优质文档优质文档空气和水一、选择题(本题共 6小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3分，共 18分)1.下列变化属于化学变化的是（ ）A双氧水制氧气 B蜡烛熔化 C湿衣服经太阳晒后变干 D分离空气制氧气2.下列物质属于纯净物的是 A医用酒精 B干冰 C清新空气 D加碘食盐3.在 三 个 集 气 瓶 中 ， 分 别 盛 有 空 气 、 氧 气 和 二 氧 化 碳 ， 能 鉴 别 这 三 种 气 体 的 方 法 是 （ ） A 分 别 插 入 燃 着 的 小 木 条 B 分 别 通 入 到 澄 清 石 灰 水 中C 闻 气 味 D 观 察 颜 色4.下列实验操作或数据中，正确的是（ ）5.
2、用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是 （ ）A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D. 甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为 8:16.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O 2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H 2何时收集满二、填空题(本
3、题共4小题，共18分) 7.（ 4分 ） 现 有 木 炭 硫 磺 红 磷 铁 丝 蜡 烛 ， 五 种 物 质 分 别 在 氧 气 中 燃 烧 ， 用 序 号 回答 下 列 问 题 ： 产 生 大 量 白 烟 的 ； 生 成 物 是 黑 色 固 体 的 是 ； 产 生 的气 体 能 使 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 的 是 ； 不 属 于 化 合 反 应 的 是 。8.（ 4分 ） 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。（2）硬水给生活
4、和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度。优质文档优质文档（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)A公共场所不用随手关水龙头 B洗完菜的水用来浇花 C不间断放水刷牙9.（ 4分 ） 利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。实验现象，红色物质逐渐变成 。反应的表达式为 。停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了 。实验结论 。10.（ 6分 ） 小美同学对紫黑色固体 A进行相关实验，实验过程如下：已知 A、B、C、D、E、F、G 都是同学们学过的物质，转化图中某些生成物已略去。（1
5、）请 你 推 断 并 写 出 下 列 物 质 的 名 称 ： A ； E ； G 。 （ 2） 写 出 反 应 E C的 文 字 表 达 式 ， 反 应 中 B的 作 用 是 ， 该 反 应 的 基 本 类 型 是 。三、实验探究题（共 8分）11.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 写出仪器 B的名称：_。 甲同学应选取的试剂是 Mn02和_(填化学式)，Mn0 2固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器 A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器 A的活塞，观察导管口是否有连
6、续的气泡出现。该实验操作的目的是_ _。(2)乙同学称取一定质量 KMn04放在大试管中，将温度控制在 250加热制取 O2，该反应的文字表达式为_ _。实验结束时，乙同学发现收集到的 O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想 l：反应生成的 MnO2分解放出 02；黑色固体 B无色气体 C有色固体 D无色气体 C 木条复燃刺激性气味气体 G紫黑色固体 A加热无色液体 E 带火星木条淡黄色固体 F点燃优质文档优质文档猜想：反应生成的 K2Mn04分解放出 O2【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250条件下加热一段时
7、间，冷却后测得 MnO2的质量不变。则猜想_错误。第二组同学取 K2MnO4在 250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_ 。四、综合应用题（共 6分）12小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的 60%(空气占 40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：第一组实验：取 5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把 5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组
8、实验的数据和现象见下表。第一组 第二组 第三组集气瓶编号 收集的O 2占容积的体积分数(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮请根据实验回答下列问题： 写出一个实验室制取氧气的反应表达式 。 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： (填“是”或“否)。 集气瓶中氧气的体积分数 收集的氧气占容积的体积分数 瓶中空气占容积的体积分数 %。 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。参考答案1.A 2.B 3.A 4.B 5.D 6.A7(1) （2） （3）（或）（4） 8. 蒸馏 肥皂水 煮沸 B9. 黑色 2 Cu+ O2 Error! 2CuO 约 1/5 空气中氧气的体积分数大约为 1/510. （ 1） A高 锰 酸 钾 E过 氧 化 氢 G二 氧 化 硫 ；（ 2） 过 氧 化 氢 水 +氧 气 催 化 作 业 分 解 反 应 二氧化锰11. (1)集气瓶 H 2O2 催化 向上排空气法 检查装置的气密性 （2）2KMnO 4 K2MO4+MnO2+O2 1 制得了一些氧气12. 过氧化氢 水+氧气( 合理答案均可) 否 21 35 二氧化锰
