1、全面学习全国教育大会精神体会范文稿以人才培养为中心，统筹学院整体发展习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。二级学院在建设规划中，要以新时代人才培养要求为目标，全局思考，做好顶层设计，务求落实，知行合一，产生积极成效。建设与时俱进的大机械专业 一直以来，学院进行了卓越计划、专业认证、新工科等教学理念和模式的探索与改革。学院要进一步对标“双一流”建设目标要求，充分结合学生的培育要求，创新学院体制机制建设，提升专业核心竞争力，把机械工程专业建设成为全省智能机器设计制造最佳专业。建设特色优势明显的大机械学科 大学教师的天职是培养学
2、生探索追求真理的科学精神与科学方法。学院的建设和发展必须构建起以优势学科发展为引领的运行框架和管理体系。学院的发展规划中要坚持以德才兼备人才培养目标为导向，以突破智能机器优势学科发展瓶颈问题为切入点，长短结合，稳中求进，长远布局优势学科建设发展，合力补上学院实验室建设、国际化交流和文化氛围营造短板，推动学院全面持续有序长久发展。围绕教育工作根本任务，抓好两支队伍思政建设习近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要实现这一根本
3、任务，抓好学生和教师两支队伍的思想政治建设至关重要。当前，中国特色社会主义已经进入新时代，当代青年学生肩负着的历史使命光荣而艰巨。只有努力抓好学生队伍的思政建设工作，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，自觉践行社会主义核心价值观，高校才有可能培养出合格的社会主义建设者和接班人。而为社会主义现代化强国建设培养合格的建设者和接班人，总书记对教师队伍建设也提出新的更高要求。一方面要求全党全社会尊师重教，另一方面也要求每个教师珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，执着于教书育人，有热爱教育的定力
4、、淡泊名利的坚守。这就要求我们要着力加强教师队伍的师德师风建设，健全立德树人落实机制，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。加强教师队伍建设，实现高等教育内涵式发展百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 “建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。 ”习近平总书记在全国教育大会上的讲话，让全体教育工作者既倍感振奋，又深感责任重大。加强教师队伍建设，首先要强化以学生为本的教育理念。在教学的各个环节，教师要充分考虑如何发挥学生的积极性和主动性，引导学生树立明确的人生目标，制定合理的学习计划，有效地按照计划实现
5、和达到相应的目标。其次要全面提升教师的综合素质，努力锻造一支师德高尚、业务精良、结构合理，关心国家发展和社会需求，以精湛的业务能力指导青年学生成为社会主义事业的合格建设者与可靠接班人，不负时代重任的高素质教师队伍。最后，努力营造团结和谐、奋发向上的工作氛围。高校在构建和谐校园的进程中，应以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，强化品牌意识，不断提高学校的社会知名度和美誉度，让师生能够感受到工作生活在这所高校的快乐、自信和自豪。只有学校又好又快地发展了，才能把人才吸引进来，创造出更多的科研成果，为“双一流”建设、实现高等教育内涵式发展提供根本保证。以习近平总书记重要讲话精神指导人才培养推动学院工
6、作习近平总书记在全国教育大会上的讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出了工作要求，作出了战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。学习贯彻总书记重要讲话精神是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为二级学院党委书记，要带头认真学习、深刻领会总书记关于教育改革发展新理念新思想新观点的思想精髓、精神实质、核心要义，牢固树立“四个意识” ，坚定“四个自信” ，在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要紧紧围绕立德树人这一根本任务和提高人才培养质量这一核心目标
7、，切实在政策出台、制度修订上下功夫，在职业规划、事业发展、家庭幸福等方面给予一线教师最大的支持和帮助，让教师安心从教、热心从教。要及时了解和掌握大学生的思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，帮助大学生尽快成长为德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。要不忘初心，牢记使命，切实用习近平总书记重要讲话精神指导人才培养、推动学院各项工作，勇于担当，主动作为。坚持党对教育事业的领导，全面加强教师队伍建设习近平总书记在全国教育大会上提出了一系列教育改革发展的新理念新思想新观点，其中强调“坚持把教师队伍建设作为基础工作” 。在党的坚强领导下，拥有一支“有理想信念、有道德情操
8、、有扎实学识、有仁爱之心”的强大教师队伍，是“培养什么人”的根本保障，因此必须全方位加强教师队伍建设。一要通过系列化的学习规划和学习安排，将政治理论学习与业务学习相结合，在促进教师教学、科研等专业能力提升的同时，优先提升政治素养，强化政治理论学习，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。只有坚持党对高校的领导，加强和改进思想政治工作，才能培养出中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。二要加强学习成果交流，促进学院内专业教师与行政管理人员、辅导员之间，学院与学院之间以及与同行高校之间的交流，将交流成果运用于教学、科研活动。三要树立正确的人才意识，坚持德才兼备、以德为先，坚持选贤任能、人
9、尽其才，坚持外引和内育相结合的人才培育模式，提升教师的责任感、获得感。人才资源是经济社会发展的第一资源，也是衡量国家综合国力的重要指标，选好、用好优秀人才，是全面建成小康社会和顺利实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。坚持把教师队伍建设作为基础工作习近平总书记强调，坚持把教师队伍建设作为基础工作。教育是国之大计，教师则是立教之本、兴教之源。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。加强教师队伍建设，要从以下几个方面着手。一要通过更好的制度设计，使教师增强教书育人的责任感和荣誉感，使教师能执着于教书育人，有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守。二要提
10、高教师的政治地位、社会地位、职业地位，切实改善教师待遇。新形势下，随着办学条件不断改善，应进一步重视教育投入多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师能安心三尺讲台、热心从教。三要深化教师管理领域的综合改革。认真贯彻实施中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 ，着力提高教师的专业能力，推进各专业内涵式发展；加强院系教研室建设，建立完善传帮带机制；面向新入职教师和青年教师，全面开展师德师风、教学能力、业务素养提升培训工作。四要依托人文社科重点研究基地，加强高端智库建设。通过大平台、大团队、大项目、大格局，汇聚培养一批经济学类的名家与名师，为浙江省数字经济建设提供人才支持。坚决克服
11、 5 个“唯”顽瘴痼疾科学的教育评价是引导教育健康发展的重要环节，无论分数还是升学，无论文凭、论文还是帽子，都是教育评价的重要因素。但长期以来，由于片面强调 5 个“唯” ，使教育评价陷入 “唯”的怪圈，这在很大程度上造成教育价值观扭曲。习近平总书记在讲话中强调，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。总书记用“坚决克服”四个字表达了党和国家在解决教育发展中存在的问题的决心。在实际工作中，我们深深认识到 5 个“唯”给教育发展造成的消极影响。只有坚决克服 5 个“唯” ，才能实现教育评价的公平性和客观性，进一步拓展各
12、类人才的发展空间，让优秀人才不拘一格、脱颖而出；只有坚决克服 5 个“唯” ，才能纠正教育功利化、学术行政化倾向，从而更有效地落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人；只有坚决克服 5 个“唯” ，才能匡正学术风气，公平有效地配置教育资源，让有限的资源发挥更大的效能；只有坚决克服 5 个“唯” ，才能从根本上解决教育评价指挥棒问题，使教育回归本质、回归初心，从而更好地向着加快建设教育强国、办好人民满意教育的方向阔步前进。以美育人，以文化人“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。 ”习近平总书记站在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，
13、对于加强和改进学校美育、人文教育寄予了厚望，提出了更高的要求。审美、文学艺术追求的是以人为中心的境界，必须牢固树立其在人才培养中的重要地位。 “兴于诗，立于礼，成于乐” ，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。孔子说的“里仁为美” 、孟子说的“充实之谓美”等都是从人格修养的高度去阐述美育的意义的。然而，现代以来片面追求科学技术，在一定程度上忽视了人文审美教育，造成了西方学者所说的“两种文化”的分离。当今时代需要进一步弘扬中华民族优秀的美育传统，人才培养一方面要加强专业知识和技能的培养，以适应日新月异的科技和社会发展的需要，另一方面，更需要通过美育、人文教育来丰富精神世界，提升人生境
14、界。总书记在文艺工作座谈会上列举了 90 位中外文学艺术大师，优秀的作品总是在不断启迪人、感化人、鼓舞人，是整个人类的文化瑰宝。立德树人是高校的根本任务习近平总书记的讲话进一步明确教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，提出要在 6 个方面 “下功夫” 。作为高等教育工作者，我们的一切工作都必须紧紧围绕立德树人这一目标来开展，但目前高校的教育现状离总书记提出的要求还有一定差距。要找出差距，必须认真思考教育部长陈宝生提出的关于教育的几个原命题。教育要回归常识，就是学生要刻苦读书学习。中国教育“玩命的中学，快乐的大学”的现象应该扭转，高校必须有所作为，要引导、教育以及采取有效措施使学生回
15、归到刻苦读书学习上来。教育要回归本分，对教师来说，就是要潜心教书育人；对学生来说，就是要以提升自身素质为目的，进行自觉努力的学习。我们要认真反思自己有没有做到，是什么让回归本分那么难？教育要回归初心，就是要倾心培养建设者和接班人。我们的教师要反思，自己培养的学生素质怎样，自己在教育教学上是否投入，自己选择当教师的初心是什么？我们的管理者要反思，学校的管理体制机制是否围绕培养建设者和接班人来开展的，我们在教育上是否急功近利？教育要回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦。实现中国梦归根到底要靠“一流”的教育，国家提出“双一流”建设，我们必须要有这样的梦想。引导学生树立正确的思政观、学习观、实践观和服务观习近平总书记在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题，并明确了以立德树人铸就教育之魂的九个“坚持” 、六个“下功夫”和六个“要” 。
