微型课题申请(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 榆林市教育教学微型课题申请评审表负责人高彩霞工作单位榆林市第六小学联系电话主要参加者姓 名职 称学 历工 作 单 位高彩霞二级教师本科榆林市第六小学高艳二级教师本科榆林市第六小学王海林二级教师本科榆林市第九小学课 题名 称小学高年级语文教学中随文练笔的实践与研究选题缘由随文练笔是融读写为一体,以读促写,以写促读的一种教学方式。目前有一些教师在大量安排课堂小练笔的课堂中经常出现学生无话可写,干巴巴的陈词滥调,千篇一律的“伪练笔”,走马观花、“蜻蜓点水”走过场等形式,面对这一现状,我们提出了“小学高年级语文教学中随文练笔的实践与研究”课题研究。研究设想1、通过对学生进行“随文练笔”的训练,帮助他们积累大量的,不同类型的写作素材,从而改变学生畏惧写作的心理,提高写作技巧。2、帮助学生更好地理解课文,升华情感;通过“随文练笔”的训练,提高教师把握教材,研究教学方法的

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