精选优质文档-倾情为你奉上0的认识教学设计教学目标：1. 使学生经历具体情境中抽象出数的过程，理解0的含义，会读、会写0。2. 培养学生的想象力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。3. 体会0在日常生活中的应用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。教学重点、难点：1. 联系生活，体会0的含义。教具，学具：多媒体课件、数字卡片一创设情景，激趣导入。1、提问：小朋友们，你们爱听故事吗？讲述：今天老师给你们讲个故事。一天，刚下了一场小雨，空气很清新，森林里长出了许多蘑菇。这时，雨停了，小白兔4兄弟一起去采蘑菇，你们来看看，他们分别采了多少个蘑菇。（出示幻灯1）2、师：谁来把刚才你看到给全班说一说。师：看！老大采得了几个？（3），老二采得了几个？(2) 再看老三采得了几个？（1）最后大家看看老四采了几个？（一个蘑菇也没有采到）师：一个蘑菇也没有采到，那用几来表示？（你来说说看，）（就用“0”表示）3、小结：（你们知道可真不少 ） 0! 一个蘑菇也没有采到就用”0”表示。0和1、2、一
