精选优质文档-倾情为你奉上认识小数教学目标：1、结合具体的情景认识小数，初步理解小数的含义，体会小数在生活中的应用。2、能认、读、写简单的小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。4、培养学生的观察能力、概括能力和类推能力。5、使学生感受到数学知识源于生活，又服务于生活，激发学生热爱生活、热爱数学的情感。教学重点：使学生初步认识小数，能正确读写小数。教学难点：使学生初步理解小数的含义，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。教学用具：多媒体课件教学过程：一、 创设情景，引出小数。1、从海报中引出小数师：老师今天该大家带来一份礼物，就装在这个信封里，想知道里面是什么吗？那就赶紧打开看一看吧！这张超市海报上有很多好吃的，请你选出最喜欢次的一种，说一说它的单价是多少？ （学生自由汇报，教师有选择性的进行板书）2、观察交流，初步感知师：像3.40,10.90,0.80,2.99这样的数就叫做小数。认真观察小数和以前学过的
