1、优质文档优质文档福建省晋江市 2013 届九年级化学上学期期中试题 新人教版一、本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意。请将各小题答案的序号（A、B、C、D）填入第 3 页的相应表格中。1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏2空气中含量较多且性质不活泼的气体是 ( )A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气3保护环境是我国的基本国策，下列措施不合理的是 ( )A大量使用一次性塑料袋 B大量植树造林 C禁
2、止使用含磷洗衣粉 D 限制燃放烟花爆竹5 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 ( ) A湿衣晾干分子不停地运动 B水结成冰分子本身发生变化C气体受热膨胀分子间间隔变大 D轮胎充气分子间有间隔 6下列有关实验操作和现象说法中合理的是( )A将实验剩余的药品放回原试剂瓶 B用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖C磷在氧 气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成 7下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是 ( )A 安全常识 ：加油站严禁烟火，熄灭酒精灯用嘴吹灭酒精灯 B 物质用途：液态氢用于火箭的燃料，液态氮用于医疗手术 C物质的微观构成：铜由铜
3、分子构成，氧气由氧原子构成 D元素与人体健康：缺钙会导致甲状腺疾病，缺铁会导致贫血 8.学习了化学，我们了解“化学就是未来，没有化学就没有未来” 、 “化学不能代替一切，但没有化学肯定没有一切”这些基本道理。下列关于化学的说法错误的是( )A.利用化学可以合成药物 B.利用化学可以保护和改善环境C.利用化学可以研究和开发新能源、新材料优质文档优质文档D.目前化学研究还没有渗透到其他领域、发展较慢9.2011 年 3 月 22 日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战” 。下列有关水的说法错误的是( )A.自然界的水都不是纯净的水 B.水体污染与人类活动无关C.工 业废水经处理达标后循环利用
4、D.地球上可以利用的淡水资源有限10. 我国政府高度重视实施可持续发展的战略方针，明确提出了要建立一个节约型和谐社会。节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是( )A随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水B为了 QQ 能够升级，长期把 QQ 挂在线上C用洗澡水冲洗厕所，用淘米水浇花 D节约用纸，草稿纸使用时要两面都用11下列对化学实验现象的分析不正确的是( )A给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯B做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系火柴C加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团D过滤后，滤液仍然浑浊的
5、原因可能是液面高过了滤纸边缘12. 许多化学物质是一柄“双刃剑” 。对 CO2的利弊评价不妥的是( ) A大气层中 CO2过多会造成“温室效应” B “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C利用干冰可进行人工降雨 D大气层中 CO2越多，抵御紫外光作用越强13、C 三的一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是（ ）A、区别氧气和氮气，选择带火星的木条B、区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中C、区别二氧化碳和氮气，选择燃着的木条D、区别氧气和二氧化碳，将气体分别通入澄清的石灰水中14. 2012 年 10 月 15 日 07 时 07 分在云南省楚雄彝族自治州禄丰县
6、发生地震。地震造成山体滑坡、泥石流、房屋倒塌。并使地震区人民的饮用水被严重的污染，需立即进行净化处理。下列净水方法中，属于最纯净的净水方法的是（ ）A、蒸馏 B、吸附 C、过滤 D、静置沉降15. 实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；将导管从水面下取出。正确的操作顺序是( )A B C D优质文档优质文档二.填空题（本题有 3 个小题，共 30 分）16. （10 分）月球作为地球的卫星被专家视为地球的“
7、后院”和“第八大洲” ，有着可以为人类利用的丰富资源。现有科学探索发现，月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，其中钛铁矿（FeTiOx） ，不仅是生产金属铁、钛的原料，它所含的氧还是未来月球基地生活用水和生产用水的重要来源。月球的土壤和岩石中蕴藏着丰富的“氦-3”燃料， “氦-3”是一种高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料。在地球矿产资源面 临耗尽、石油枯竭迟早到来的情况下，载人航天登上月球，可以使之成为人类探测宇宙的前哨，对解决人类持续发展即将面临的难题具有重大意义。设计问题：根据以上信息回答下列问题：（1）我国于 2010 年 10 月 1 日成功
8、发射的“嫦娥二号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测，月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，这里的钛、铁、铀指的是 。 （原子或元素）（2） “嫦娥一号 ”所用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧，燃烧时产生巨大推动力将“嫦娥”送上了太空。写出氢气燃烧的化学方程式 ；液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力外，另一个与环保有关的优点是 。（3）月球岩层中含有较丰富的镁资源。利用镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，同时放出大量热，以解决人类在月球上 生存的燃料问题，请写出该反应的化学方程式： 。你对二氧化碳灭火的启示 。17 （10分）现有氧气 碳 铁 二氧化
9、碳 氧化镁 空气 碳酸氢铵七种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）_；含有氧分子的是_。属于纯净物的是 (填化学式) 。18 （10 分）将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置，写出 A、B 两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。A 装置：现象 ；该变化的化学方程式为 B 装置：现象 ；验证的性质 。这个实验不能用于检验 CO2存在，用化学方程式表示检验 CO2 。优质文档优质文档（1）写出编号所指仪器的名称： ； 。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： ； 。上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小红在实验室中选用 C 装置作
10、为氧气的发生装置。实验中她用到了一种固体药品是 （填化学式） ，在反应中它起 作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式： 。（4）实验室选用 C 和 E 装置还可以制取的气体是 （填化学式） ，写出实验室制取该气体的化学方程式 。（5）装置 B、C 都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出 B 装置的一个突出优点 。（6）有一名同学欲用 G 装置（如图所示）收集 CO2，则 CO2应从导管口 通入。20 （20 分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，
11、通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二）实验设计右图所示。 A B 实验一 实验二（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行 (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是 。优质文档优质文档（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是 。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？ （
12、填“是”或者“不是”），你的理由是 。（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是 （填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。通电一段时间后，小刚发现试管 a、b 中分别有产生少量气体。而且他们发现试管 a和试管 b 中产生的气体的体积比大约是 。由此可以得出电源的正极应该是 端（选“A”或者“B” ）在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管 b 中
13、所收集的气体，可以使 ，说明它是 ；而试管 a 收集到的气体能 燃烧， 燃烧时发出 色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生 ，说明该气体是 。电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是 ，该化学反应的类型属于 。 （填“分解反应”或“化合反应” ）通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由 元素和 元素组成的。（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是 。A、将生活污水排入河里 B、在河边种植花草树木C、将生活垃圾随手丢入或倒入河中 D、工业污水未经处理直接排入河中（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就
14、是人类的眼泪” ，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：（至少一条）优质文档优质文档二、填空题（30 分）16、 （10 分） （1）元素（ 2）2 H2+ O2 点 燃 H2O 生成物是水，不会造成环境污染（3）2Mg + CO2 点 燃 2MgO+C , CO2I 不能用于扑灭镁等金属材料的火灾。17 （10 分），O 2、 C、Fe、C O 2、 MgO、NH 4HCO318.（10 分）紫色石蕊试液变红色，CO 2 + H2O = H2CO3，蜡烛由下而上熄灭，CO 2的密度大于空气，一般情况下不燃烧也不支持燃烧。Ca(OH) 2 + CO2 = CaCO3 + H 2O 三、 实验探究19、 （20 分） （1）长颈漏斗 集气瓶（2）A 装置试管口未略向下倾斜，B 装置导管未端未伸入近瓶底。 （3）MnO 2，催化， ，CO 2， CaCO3 + 2HCl（稀）= CaCl2 + H2O + CO2，能控制反应的开始和结束，b
