精选优质文档-倾情为你奉上课程文化的拓展：教师课程文化教师专业发展实施意见 经过三年的课程文化建设，从学科课程、活动课程、环境课程以及其他学校特色课程方面为学生发展搭建了宽广的平台。这些课程文化建设的成果，以及所形成的教育资源，都要通过教师这一纽带输送给学生，教师本身的修养、特质、专业知识等也是学生成长资源。对于教育，亦或学校，教师永远是第一位，学校发展最根本的是教师发展，唯有教师发展了，学生才能得到真正的成长。因此教师环节尤为关键，教师课程文化建设显得非常重，抓住了教师发展，就抓住了教育发展的关键。没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水无本之木；没有教师的发展，学校的发展也失去了有形的支撑；没有教师的发展，教育的发展终究是空中楼阁。未来三年,我区教育工作将围绕教师专业发展为中心展开，着力建设教师课程文化。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，努力把我区基础教育越办越好。以习总书记提出的新时期教师要“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”的要求为指导，立足全区教育“公平、均衡、优质、多远”发展，
