精选优质文档-倾情为你奉上义联庄乡中心小学教师专业化发展制度面对新时期教育改革和发展的深情召唤，教师走向专业发展成为必然。为整体把握教师专业发展的特点，积极促进教师专业发展，引导教师由“高耗型”向“高效型”教师转变，大力培植学科骨干教师及学科名师,现制定本校教师专业化发展制度。一、专业发展目标：在新一轮课改工作中，每一位教师都有其专业发展的需求，必须通过自身的专业努力，真正实现自己的专业化发展。因此，准确的目标定位对于教师来说显得十分重要，这将成为教师实现专业发展的核心动力。1、正确认识。教师专业发展的内容突出体现在专业理念、专业道德、专业知识、专业能力等四个方面。为此，教师要树立三个意识：即终身学习意识、自我反思意识、教育科研意识，通过积极的专业理念的提升、业务理论的学习、专业品德的锤炼与专业技能的造就，深入理解教师专业发展的内涵，全面提高自身的专业素养，从而整体把握自己的职业和发展。2、合理定位。每一位教师要找到一条真正属于自己的发展道路。要不断强化教师的自主意识，充分认识自身的发展特点，明确自己的长处与劣势，扬长避短，合理定位自
