精选优质文档-倾情为你奉上三年级数学培优补差工作总结 本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划。一、基本情况 我所教的302班学生一共有49人。 1、学困生有7人。他们分别是吴东晓、陈佳慧、王振涵、林尔杨、阮琦、温凤蓝、温文彬。其中王振涵、温文彬、林尔杨学习习惯和行为习惯较差，上课小动作多，注意力不集中等。 2、优等生有：邹程程、李羽杰、林文静、陈诚朴、陈燕玲、欧明辉、关汉超、郑金盛、郑艺萍、覃雅慧、林琪。 二、主要措施 1、在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。 2、采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时。并鼓励其继续进步，调动他们学习的积极性和成就感，增强自信心，提高学习数学的兴趣。 3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思考方法。不要将我的思维强加于学生，给学生
