精选优质文档-倾情为你奉上导体与绝缘体的教学设计（定稿） 一、教学目标： 1、通过探究活动，初步学会判断哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，构建导体和绝缘体的知识概念。 2、让学生经历制作、检测一块橡皮的过程，能依据检测一块橡皮的方法，检测更多的物体。对所收集的信息进行整理与分析、归纳、提升科学概念。 3、通过探究活动过程，使学生学会与人合作的能力。形成认真细致的学习习惯、尊重事实的科学精神。提高安全用电的生活意识。 二、重、难点： 重点：构建导体和绝缘体的知识概念和安全用电意识培养 。 难点：制作检测器和初步掌握科学的检测方法。 三、教学准备： 教师准备：投影片、一份科学检测记录表 、电池、导线 学生准备：电路检测器、木片、塑料尺、陶瓷、纸板、橡皮、钢笔、插头等20多种材料。 三、教学过程： （一）创设情境、提出问题：1、师出示一个电路检测器，问：怎样使小灯泡亮起来？ （二）引导学生大胆猜测、提升科学概念1、想办法重新接亮小灯泡，在此过程
