精选优质文档-倾情为你奉上第一章 教育与教育学一、教育及其产生与发展教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。“教育”一词最早见于孟子尽心上中的“得天下英才而教育之，三乐也”。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育；狭义的教育指学校教育；更狭义的教育有时是指思想品德教育活动。兼顾社会和个体两个方面给教育下定义：教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，也是教育的质的规定性。教育的社会属性：(1)永恒性；(2)历史性；(3)继承性；(4)长期性；(5)相对独立性；(6)生产性；(7)民族性。构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介（教育影响）。教育媒介：从内容上说是教育内容、教育材料或教科书。从形式上说是教育手段、教育方法和教育组织形式。在教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中基本的、决定性的矛盾，因为它是教
