精选优质文档-倾情为你奉上核心素养下的语言能力培养 学会合作学习 PEP教材三年级下册Unit 3 Part B Lets talk 为例 贵州省遵义市红花岗区第十五小学 王良义 在英语课堂教学中，小学英语课的教学效果直接影响到学生今后对英语学习的看法和心态，成功的小学英语教学要有利于培养学生的核心素养：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等。在小学低段英语中，作为三年级才开始学习英语的小学生更需要用更为灵活的教学方法来调动和提高小学生英语学习的兴趣和积极性。在目前的教育体制下，特别强调培养学生的听和写的能力，由于缺乏英语语言学习的环境，薄弱了口语能力的培养。提高学生的语言能力，语言最基本的功能就是交流，学生能够将学习的知识进行整合并能够做信息的输出。笔者以PEP小学英语三年级下册Unit 3 Part B Lets talk一课为例（见图1），通过教学片段的回顾与分析，探讨低段英语口语教学，以促进学生的语言能力和综合语言运用能力的提高。图1 教材内容 一、 教学课例背景1.
