精选优质文档-倾情为你奉上柳永词二首湖北省水果湖高级中学 王雁教学目标：1、深入望海潮和雨霖铃描绘的情景，体察作者情感及作者的情感状态。2、从文本情景的描绘中，体察作者的情感状态。3、感悟雨霖铃中的意境美和作者的情感美。教学设想：1、重点：体察作者情感及作者的情感状态。2、难点：体察雨霖铃中作者复杂的情感状态。3、课时：1课时。4、策略：合作探究、诵读理解、媒体辅助。教学过程：一、导入新课：江山代有才人出，各领风骚数百年。千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人。他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。他就是柳永。今天，我们首先来鉴赏柳永的早期之作望海潮，走近青年时期的柳永。二、学习望海潮：1、传说金主完颜亮在读罢这首词后非常羡慕钱塘的繁华，遂起投鞭渡江立马吴山之志，后来就以六十万大军南下攻宋。请大家一起朗诵望海潮，边读边思考这个问题：词中哪些内容可能会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢？2、听望海潮朗诵。听完学生自由发言。（五到六人）示例1：“市列珠
