1、第四单元 第二节化学反应的表示（第二课时）（第二课时）教学目标： 1、学会正确书写化学方程式，掌握 书写化学方程式的原则和步骤。2、理解化学方程式的涵义。教学重点： 正确书写化学方程式。化学方程式的配平。教学难点：复习和提问定义和含义书写的原则书写的步骤课堂小结课堂练习讨论：比较分析甲烷在氧气中燃烧的几种表达方式中，哪一种方式既能反映出反应物、生成物的组成，又能反映出质量守恒？甲烷与空气中氧气反应生成二氧化碳和水的过程可用下列方式表示：（ 1）甲烷在点燃的条件下与氧气反应，生成二氧化碳和水。（ 2） Methane is burned to produce dioxide and water。
2、（ 3） 甲烷 +氧气 二氧化碳 +水（ 4） CH4+O2 CO2+H2O（ 5） CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃=CH4 O2 CO2 H2O点燃用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。化学方程式的含义C + O2 CO2点 燃*质的方面：*量的方面： 反应物 生成物12 32 44： ：1 1 1： ：质量比微粒个数比思考： “=”号和 “+”号表示什么意思？ 为什么要注明反应条件？连接不同的反应物和生成物因为有一些反应不注明条件，反应不能发生。反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加 号；反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右边加 号。 表示质量守恒 什么时候要加 或 号？左左 （短线连接）（短线连接） 右右反应物分子式反应物分子式 生成物分子式生成物分子式H2O H2 + O2例例 ：水通电分解的化学方程式：水通电分解的化学方程式水 氢气 氧气通 电2 2？ ？ ？H2O H2 + O22 2H2O H2 + O2通 电2 2H2O H2 + O2通 电 如何配平化学方程式？配平方法有：观察法、奇偶配平法、最小公倍数法 在 不断的练习中掌握和熟练
