精选优质文档-倾情为你奉上尊敬的各位评委老师，大家好：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（最新修订版）九年级化学上册，第三章，第二节制取氧气，本节课我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程以及板书设计几个方面进行说课。（第一个方面）一、教材分析（它分为四个部分，首先是）1，教材的地位及作用第三单元维持生命之气-氧气是初中内容的重要组成部分，这一单元所学知识也与我们的生活息息相关，而其中“制取氧气”就是我们要仔细学习的内容，本节课主要知识点是实验室制取氧气的主要方法、原理、实验装置、实验操作，在此之前，我们学习了氧气的性质和用途，为本节课的学习垫定了一定的基础，后面我们还要学习燃烧条件与灭火原理，可见本节课在教材中起着衔接、承上启下的重要作用。2，（第二）教学目标（基于对教材和课程标准的分析，我制定的三维目标如下，首先）（1）、知识与技能（要求）1.了解实验室制取氧气的主要方法、化学反应原理、实验装置、实验操作。（以及）2.认识分解反应，认识催化剂和催化作用。（2）过程与方法（要求）1）通过对实验现象的观察
