精选优质文档-倾情为你奉上接触经典 感受典型人物形象 海底两万里教学设计【设计理念】阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。新课标强调，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。四年级为第二学段，而新课标对第二学段阅读的要求是能复述叙事性作品大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的感受。因此本篇教学设计侧重于让学生感受小说中丰富的人物形象，并交流自己的感受，从而感受在日常习作中如何把人物写得形象、生动。【教学目标】1.认识、了解作者凡尔纳。2.通过阅读竞赛，激发学生的阅读兴趣。3.了解故事梗概，感受小说中重点人物的形象，并能交流自己的阅读感受。【教学重点】1.能了解作品中主要人物的形象，并能与同学交流阅读感受。2.能简要地复述故事内容。【教学难点】能在文中找到具体地描写阐
