精选优质文档-倾情为你奉上班级管理量化方法一、 指导思想和依据 为全面贯彻党的教育方针，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯，营 造健康文明向上的学习和生活环境，进一步促进中、小学校良好校风的形成。充 分调动班主任的工作积极性、主动性和创造性，科学、客观和公正的评价班主任 的工作。依据中（小）学德育大纲中（小）学生守则中（小）学生日常行为规范和学校各项规章制度，特制定中、小校评估细则。 二、评估原则和方法 坚持导向性原则：引导教师全面贯彻党的教育方针，使学生德、智、体、美、 劳全面发展；客观性原则：能准确反映班主任的管理水平和各班实际情况；可行 性原则：具有可操作性，减少主观因素。班级量化管理实行千分制，即在每班 1000 分的基础上加减分。检查方法采取定期检查和不定期抽查的相结合的方法， 根据每月检查结果划分为四个平台，依据四个平台评价班主任工作。 三、检查内容和评分标准 （一）德育考核（德育处） 教室卫生 1 地面不干净，桌凳不整齐，墙壁有脚印或较脏，墙角有蜘蛛网，每项次扣 1 分。 2 无桌凳损坏。 3、清理工具要摆放整齐，无乱仍
