精选优质文档-倾情为你奉上生本课堂下的小组合作 罗燕小组合作学习一直是新课改倡导下的一种重要的学习方式，而真正实施起来，在教学中并没有落到实处。以往的小组合作都是停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是“嗡嗡”的声音。所以，要想使小组合作学习真正有价值，必须讲究艺术。下面，我就谈谈在生本课堂实践中我所做的一些粗浅的尝试。1、 小组成员合理搭配，明确分工为了使每个组真正能动起来，在分组之前，我对每个学生进行了认真分析，针对学生的不同特长，把学生分成了四人一组，以优带差。让他们选出最相信的人做组长，并根据各自能力明确分工。组长负责发言次序、小组活动的组织、小组内的分工；组员分别承担一项或两项具体任务的完成。二、注重小组交流的有效指导，让学生在做中学小组交流是生本课堂中的一种常规化模式，小组交流有没有实效性，直接关系到课堂效果。如果合作不好不但浪费时间会影响学生的成长，而且会使学生两级分化。在刚开始实验时，我们班学生不会小组交流。在交流时会说的都在说，不会的只顾东张西望，不知该做什么好。看到这种
