磁极的相互作用教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上白银市优质课竞赛教学设计年级三年级科目科学课题磁极的相互作用执教X X X地点时间课程内容基本信息教材版本 义务教育课程标准实验教材 三年级下册 教育科学出版社 课 时 第 1课时 教材简析上节课，学生把两个磁铁的磁极标记为A，B，C，D来研究磁极的相互作用，结果全班出现不同的结果。针对这个问题，本节课提出“磁铁的两个磁极还有什么不同呢？”引导学生做实验，关注磁极与方向的关系，这是课本第一部分内容。第二部分：磁极是怎样相互作用的。这部分引导学生对实验的四种结果进行加工与归纳。教科书给出了“我们把两个相同的磁极称同极，不相同的磁极称异极”的提示，以便学生进行表述。教学目标科学概念：1.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。2.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法：有计划地做实验，分类整理实验证据找出规