精选优质文档-倾情为你奉上第八课 拼图形，比创意一、教学内容分析本课以word中的自选图形基本操作为学习内容，鼓励学生通过对自选图形的大小调整、旋转、组合等操作，探究某些不同几何图形之间的内在联系，体验几何拼图的奥妙，感受数学几何美，逐步激发学生的拼图创意，提高学生的思维品质，将学生的思维从课堂引向自然、引向生活，再回到课堂。二、学情分析学生之前已学习了word软件的文字编辑等基础操作，学习插入自选图形、调整图形等操作具有一定的技能基础。并且，四年级学生已具备简单几何图形的数学知识，探究某些不同几何图形之间的内在联系给你与用几何图形拼图有一定的知识基础。学生的拼图创意，需要采用多种策略启发。三、教学目标1. 学会在word中插入自选图形的方法，能够调整画布的大小和位置。2. 学会调整自选图形的方法。能够用控制柄调整图形的大小，自由旋转图形等，会移动和组合自选图形。3. 会用几何图形拼出图形，表达自己的创意。4. 能够分享自己的拼图作品，并学会欣赏同学的创意思想。四、教学重点调整自选图形，用自选图形拼图。5、 教学难点 用
