第五单元第三节循环结构的使用(一)教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第五单元 第三节 简化重复命令循环结构的使用（一）教学设计 单位：姓名： 联系电话：循环结构的使用（一）一、案例背景信息模块：信息技术年级：七年级所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“”）（ ）教育科学出版社 （ ）中国地图出版社 （ ）广东教育出版社（ ）浙江教育出版社 （ ）上海科教出版社 学时数：非上机时间15分钟，上机操作时间30分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：课前实地调查，大约用60分钟二、教学设计（一）教学目标：采用“任务驱动教学法”，提高学生内在驱动力，让学生在这种带着任务主动学习的探究模式下实现知识的意义建构。知识与技能：（1） 理解循环的概念；（2） 理解并掌握FOR循环语句的格式和功能，会运用流程图分析F