绘本《我妈妈》(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上我妈妈教学设计 袁敏教学目标:1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。2、激发学生想像，引导学生看图说话。3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。教学过程：一、谈话“说说妈妈”引出话题1小朋友,你们爱妈妈吗? 有一个世界著名的，获得过安徒生绘画大奖的一位作家，他叫安东尼，他也很他妈妈，并为为妈妈创作了一本书，书名就叫我妈妈（板书）。齐读课题，强调：这不是别人的妈妈，是我妈妈。大家想看吗？（想）二、读文赏图（一）妈妈真的很棒1、出示书封面，仔细观察说说我妈妈，怎么样！（要说出（或老师得引导出）妈妈穿了一件花衣服，在家里）出示：“这是我妈妈，她真的很棒！”想知道妈妈怎么棒吗？我们继续往下看。 (大厨师图)，师：你觉得妈妈怎样？当学生说到“我妈妈是个厨师”时，师演动作，感受出厨艺好。我们来看看安东尼布朗是怎样说的？(p5)