1、1二 七 区 幼 儿 园 等 级 评 估 工 作 方 案 的 通 知辖区各幼儿园：为全面贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041 号）和 郑州市教育督导条例，进一步加强幼儿园的管理，鼓励和引导幼儿园规范办园，全面提高幼儿教育质量和办园水平，促进全区幼儿园持续健康发展，二七区人民政府教育督导室根据郑州市幼儿园等级评定标准及办法（试行）要求，按照郑州市幼儿园督导评估实施细则（试行）（以下简称细则）的指标体系内容，决定对辖区内申报市二级、市一级的幼儿园进行等级评估验收，对申报市示范的幼儿园进行过程性督导，具体方案如下：一、 评估对象（一）2016 年拟上市示范幼儿园（1 所）1
2、、郑州大学第一附属医院幼儿园（二）2016 年拟上市一级幼儿园（6 所）1、郑州市二七区快乐贝贝幼儿园2、郑州市二七区真爱幼儿园3、郑州市二七区博雅幼儿园4、郑州市二七区蓓蕾幼儿园5、河南交通职业技术学院幼儿园6、郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园（三）2016 年拟上市二级幼儿园（6 所）1、郑州市二七区陇海中路幼儿园2、郑州市二七区双塔幼儿园23、郑州市二七区铁英幼儿园4、郑州市二七区金汇幼儿园5、郑州市二七区金米兰幼儿园6、郑州市二七区华夏童年幼儿园二、评估内容依据郑州市幼儿园督导评估方案实施细则（试行）的有关规定，本次幼儿园等级评估的内容包括 A1 办园条件、A2 领导与管理、A3 师资队伍
3、、A4 卫生保健、A5 教育教学、 A6 幼儿发展、A7办园特色七个方面，共计 7 个一级指标，32 个二级指标，95 个评估要素。三、评估步骤 （一）幼儿园自评以幼儿园自评为主，注重在自评的基础上整改提高，各幼儿园务必按照以下要求做好自评。1、依据郑州市幼儿园督导评估实施细则（试行）逐项认真进行自查，并写出自评报告。、完成郑州市幼儿园督导评估年报表。、档案资料要求分类清楚、装订规范，左右对照、上下衔接。4、各幼儿园完成自查，于 3 月 21 日下午 4 点之前上交申报书（一式三份）、幼儿园自评报告和幼儿园年报表、打分表（样表在 邮箱下载），电子稿以幼儿园名称命名报送至邮箱：；纸质稿交于督导室
4、临时办公点人和路小学乐耕楼二楼。3（二）区级评估区督导室将组织督导组深入幼儿园督导评估，对评估情况进行汇总、反馈，促进整改提高。四、区级评估方法及程序（一）方法本次幼儿园等级评估，我们将采用定性定量相结合的方法，通过看（园容园貌、设施设备、教育活动、资料）、听（汇报、听课、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）、理论测试等形式，每所幼儿园用一天时间对照细则进行综合评估。（二）程序1.听取园长汇报并答辩（主要依据评估内容的要求，围绕幼儿园等级达标进行）；2、评估人员深入课堂听课（随机抽取）；3、评估组成员察看园容园貌、安全设施、教学设备等；4、分组查阅有关档案资料；5、对幼儿家长进行
5、问卷调查、座谈；6、对教职工进行座谈、问卷调查、理论测试；7、评估小组汇总评估结果，评议打分，拟出督导评估意见，并就有关问题和幼儿园交换意见；8、召开评估反馈会(社区代表、家长代表各参加 1 人)。（当天评估幼儿园时，上一站已评估及下一站要评估的幼儿园要随同学习） 五、评估工作安排及要求（一）自评阶段（2015 年 3月）41、制定评估工作方案。（二）区级评估从 4 月 5 日开始，区督导室组织对今年上等级幼儿园开展评估验收，对申报市级示范幼儿园开展过程性督导验收。六、结果运用根据郑州市幼儿园等级评定标准及办法（试行）要求：1、对已经达到郑州市等级标准的幼儿园认定为相应等级称号并授牌。2、对已
6、评定等级的幼儿园实行动态管理。督导机构每三年组织对本等级复评，复评合格的，保留等级称号；复评不合格的，撤销其等级称号。3、每年年初对已认定等级及撤销等级的幼儿园进行网络、张贴宣传页等多种方式向社会公示。二七区人民政府教育督导室二 O 一六年三月二日附件:1、郑州市幼儿园等级评定办法2、郑州市幼儿园督导评估细则5附件 1郑州市幼儿园等级评定办法为全面贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041 号）和 郑州市教育督导条例精神，进一步规范我市幼儿园等级评估工作，加强幼儿园科学管理，提 高 幼 儿 园 教 育质 量 和 办 园 水 平 ，特制定本办法。一、等级评定对象郑州市经教育行
7、政部门注册、审批、取得办园许可证，且办园满两年的幼儿园，可参加等级评定。二、等级设定和标准全市幼儿园等级评定共分 5 级，由低到高分别为：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范性幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核其收费标准的参照依据之一。郑州市各级教育督导部门依据郑州市幼儿园督导评估细则，进行等级评定，总分为 1000 分。总分 600-699 分为郑州市合格幼儿园；700-799 分为郑州市二级幼儿园；800-899 分为郑州市一级幼儿园；900-1000 分为郑州市示范性幼儿园。农村幼儿园可降低标准 100 分进行相应的评估定级。三、
8、等级评定的实施（一）幼儿园等级评定实行分级负责、分等级评估。各县（市、区）人民政府教育督导室负责郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿6园、郑州市一级幼儿园的评估定级工作，并报郑州市人民政府教育督导室备案统一认定。郑州市人民政府教育督导室负责郑州市示范性幼儿园的评估定级工作，负责推荐省级示范幼儿园，并负责对县（市、区）人民政府教育督导室评估的郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园进行抽验督导。在幼儿园等级申报工作中有弄虚作假现象者，取消其参评资格，且两年内不得重新申报，并对相关县（市、区）教育督导部门进行通报批评。（二）幼儿园等级评定工作每年组织一次，程序如下：首先，幼儿园开展自评,其
9、次，由幼儿园向所在县（市、区）人民政府教育督导室提出书面申请并填写郑州市幼儿园等级评定申报书,最后，按照分级负责的原则，由县（市、区）人民政府教育督导室或郑州市人民政府教育督导室组织评定。（三）幼儿园自愿申报等级评定。办园满两年且符合申报条件的幼儿园，可直接申报郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园。申报郑州市示范性幼儿园，须评定为郑州市一级幼儿园满两年；申报河南省示范幼儿园，须评定为郑州市示范性幼儿园满两年。（四）对等级幼儿园实行动态管理。从评定之日起，由负责组织评定的本级教育督导部门每三年复评一次。复评不合格的，撤销其等级称号。郑州市人民政府教育督导室对已评定等级的幼儿园适时
10、进行复验抽查。凡发现与评定等级要求不符，或出现严重违纪现象、重大安全事故和教学事故，造成严重损失或重大社会影响者，取消其已评定等级，责令限时整改，且两年内不得申报等级评定。7（五）建立督导评估结果公告制度和限期整改制度，评估结果向社会公示，接受社会监督。本办法自公布之日起实施。8附件 2 郑州市幼儿园督导评估细则级指标级指标级指标 评 估 要 素 评分标准 指标依据 评估方法 查阅内容C112 分依法取得办园许可证、食品卫生许 可证、收 费许可证、法人登记证、校车运行合格证，并向社会公示，主动接受辖区有关部门管理。 每少一项扣 3 分。幼儿园管理条例（1989）、幼儿园工作规程（1996）、民
11、办教育促进法（2002）、河南省幼儿园办园基本标准（2012）查阅资料 各种相关证件C210 分幼儿园产权明确；经费来源合法、 稳 定；每年用于改善办园条件、教 师 培训和提高工资待遇的经费占一定比例，并逐年提高；有保 证幼儿园正常运转的资金保障。 每少一项扣 2 分。 同上 查阅资料幼儿园收支帐目C330 分幼儿园法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；幼儿园园长具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理 经验，有园 长岗 位资格证；幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达到国家 规定的幼儿教师专业标 准；幼儿园保育员、炊事员具备初中及以上学 历， 经过专业培训，有上岗资格证；幼儿园保健医（保健员）
12、具备大专及以上学历，经过专业培训，有上 岗资 格证；幼儿园财会人员具有专业资格证；有专职保安；其他工勤人员具备与其工作相对应的资质证书。法人分值：4 分园长分值：4 分教师分值：4 分保育员分值：3 分炊事员分值：3 分保健医分值：3 分财务人员分值：1 分专职保安：2 分其他：6 分各类人员达不到标准酌情扣分。同上。 幼儿园教 职 工配备标准（教育部，2013 ） 查阅资料各类工作人员证件，工 资单（证明该人员确为本园教职工）C48 分幼儿园规模控制在 618 个班，按照幼儿年 龄合理分班，班 额符合要求 (小班 25人，中班 30 人，大班 35 人) ，农村幼儿园可 设 3 个班的规模。
13、不足或超过规模标准 1个班扣 1 分，班 额 每多3 人扣 1 分。幼儿园管理条例、 幼儿园工作规程、 河南省幼儿园办园基本标准查阅资料 班级及全园幼儿名单A1办园条件150分B1园所资质70 分C510 分按规定配齐配足各类工作人员，教职工与幼儿比例：全日制为 1:51:7，半日制 为1:81:10；全园保教人员与幼儿比例：全日制为 1:71:9，半日制为 1:111:13；每班按照要求配备 2 名教师和 1 名保育员；依据国家有关规定和幼儿在园人数足额配备保健医；炊事员与幼儿比例：三餐一点的幼儿园每 40-45 名幼儿配 1 名，少于三餐一点的幼儿园酌减；在园幼儿人数少于 40 名的配一名
14、专职炊事员。一项不足扣 2 分。幼儿园工作规程、 托儿所、幼儿园卫生保健工作规范（2012）、 幼儿园教职工配备标准（教育部，2013）查阅资料、访谈每学期人员配备名单及教职工花名册9级指标级 指标级指标 评 估 要 素 评分标准 指标依据 评估方法 查阅内容C610 分幼儿园园址应避开危险地段，单独 设立；园址附近无污染、噪音及危险物，日照充足，空气流通，排水通畅；建筑设施符合幼儿教育特点，班级设置在三楼及以下；环境达到儿童化、教育化、生态化、立体化，园内环境彰显本园文化。一、二项 每项达不到扣2 分，其余项每小 项达不到酌情扣分。托儿所、幼儿园建筑设计规范（城乡建设环境保护部、国家教委，1
15、987）、河南省幼儿园办园基本标准实地察看C77 分幼儿园占地面积符合标准：规模 占地面积 人均占地面积6 班 2700 159 班 3780 1412 班 4680 1315 班 5400 12幼儿人均活动场地不低于 2，有 30 米直线跑道，有玩沙玩水区，池深为 0.3-0.5m,蓄水深度不超过 0.3m。幼儿人均绿化面积不低于 2。人均面积少 1扣 1 分，跑道不足 30 米扣 1 分；无沙坑或戏水池各扣 1分；人均绿化面积不足2扣 1 分。建筑设计防火规范（建设部， 2001）、托儿所、幼儿园建筑设计规范、 国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（教基字1988108 号
16、）、 河南省幼儿园 办园基本标准实地察看、测量、 查阅资料幼儿园建筑图纸及相关说明C87 分幼儿园建筑面积基本达到：规模 幼儿人均建筑面积6 班 9.99 班 9.212 班 8.815 班 8.3农村生均 6-9。人均面积少 1扣 1 分。 同上 同上 同上C910 分有符合标准的幼儿学习、生活用房。幼儿园活动室面积不低于 45，寝教合一的应按两者面积之和的 80%计算。幼儿盥洗室与厕所分隔，总面积 12以上，水 龙头 5 个以上，并在适当位置安装梳 妆镜，幼儿 厕所有骑槽 2.5 米和男孩小便器，提倡男女分厕。各项面积少 1扣 1 分，水笼头人均少一个扣 1分，男女不分厕扣 1 分，无梳妆
17、镜扣 1 分，其它不达标的酌情扣分。同上 同上 同上B2园舍状况50 分C108 分有与办园规模相适应的幼儿保健室（物品配备符合标准要求）、隔离室（临时）、财务室、图书阅览 室、科学 实验室、美工室、建构室等。前三项每少一项扣 2 分，后四项每少一项扣 1 分。托儿所、幼儿园 卫生保健工作规范（2012）、 河南省幼儿园办园基本标准 同上 同上10级指标级 指标级指标 评 估 要 素 评分标准 指标依据 评估方法 查阅内容C118 分幼儿厨房符合规定，面积达标，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间 等。功能不分明扣 2 分，各功能房间每少一项扣 1分。厨房在地下或半地下
18、的不得分。河南省幼儿园办园基本标准 同上 同上C125 分有符合标准的幼儿桌、椅、小床、幼儿毛巾架、茶杯架、饮水桶、玩具柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。幼儿每人一床，小床长度符合幼儿身高要求，床间通道不得小于 50 厘米。新建幼儿园不得使用双 层床， 现有幼儿园逐步取消双层床。前三项不符合标准各扣 1 分，后几项不符合标准酌情扣分。托儿所幼儿园卫生保健管理办法（卫生部、教育部 2010）、国家教育委 员会、建设 部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（教基字1988 108 号）、 河南省幼儿园办园基本标准实地察看、查阅资料 班级设备配备清单C135 分每班配备防暑、保暖及消毒设备；有
19、音响、钢琴、磁铁黑（白）板、电视 机、 DVD、录音机等教育教学设施。有符合 标准 要求的幼儿园办公室，配 备电脑 、打印机、数码照相机等办公、教育教学 辅助设备 。防暑、保暖、消毒不合标准各扣 1 分，无音响、钢琴扣 1 分，无磁 铁黑（白）板扣 1 分。托儿所幼儿园卫生保健管理办法、 关于印 发幼儿园玩教具配备目录的通知（教育部，教 备199281 号）、 河南省幼儿园办园基本标准同上 同上C145 分 配置能满足教育教学活动、游戏活 动、家园共育所需要的 现代化设备 。设施不齐全扣 3 分，使用不合理扣 2 分。 幼儿园玩教具配备目录 实地察看 教学设备清单C155 分幼儿厨房配有和面机
20、、切菜机、蒸车、 电冰箱（柜）、电烤箱、电饼铛、饺子机、豆 浆机、打蛋机、绞肉机、消毒柜等现代化厨房机械 8 种以上。 每少一项扣 0.5 分。河南省中小学校食堂等级量化评分细则（2010）实地察看、查阅资料幼儿食堂设备清单C165 分按照教育部幼儿园玩教具配备目录中的九类标准，根据不同年龄幼儿的发展需求按梯次配备玩教具，其中自制玩教具的数量不低于玩教具总数的三分之一，体现安全、 卫生、 实 用、多功能和可变性。使用开放式的滑梯和通道，所有配备玩具必须通过国家强制性产品认证（3C）。种类少一项扣 1 分，梯次配置不合理扣 1 分，自制玩教具不足扣 1至 3 分。滑梯有封 闭现象扣 1 分，不符
21、合国家标准扣 1 分。幼儿园玩教具配备目录、河南省幼儿园办园基本标准同上 玩教具清单B3设施设备30 分C175 分幼儿读物人均 5 册以上，教 师专业 用书不少于 15 种， 报刊杂志不少于 5 种，其中学前教育杂志不少于 3 种；农村地区幼儿园，教 师专业用书不少于 10 本， 报刊杂志不少于 3 种，其中学前教育杂志不少于 2 种，及 时补充更新。有一定数量、种 类的（纸质或电子）图书图片资料，定期开放，借阅方便，利用率高。人均每少一册扣 1 分，无借阅记录扣 1 分。 同上 同上图书资料目录（含电子图书）、图书借阅记录A2领B4办C1810 分有符合纲要和指南要求的、基于本园 实际的办园理念；有适合本园发展的办园目标及 3-5 年发展规划。目标明确，措施具体。 一项不足扣 3 分。幼儿园工作规程、 幼儿园教育指导纲要（试行）（教育部，2001）、 3-6 岁儿自评汇报、实地察看、查阅资料、发展规划等有关资料
