1、第一单元 走进化学世界复 习 课人教版化学九年级上册 1.能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区分。 2.理解 “对蜡烛及其燃烧的探究 ”和 “对人体吸入的空气和呼出气体的探究 ”两个实验以及探究性实验的综合运用、推理。 3.掌握化学实验基本操作及错误操作的后果、实验先后顺序等。能否识别仪器；使用仪器是否规范；操作程序是否颠倒，能熟练掌握重要的基本操作要领。问题 1：物质的变化请判断下列变化中，哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（ 1）钢铁生锈 ；（ 2）电灯发光 ； （ 3）酿造酒精 ；（ 4）食物变质 ；（ 5）纸张燃烧 ；（ 6）火药爆炸 ；（ 7）瓷碗破
2、碎 ；（ 8）汽油挥发 ；（ 9）石蜡熔化 ；（ 10）煤气中毒 ；（ 11）干冰升华 ；（ 12）液体蒸发 。 问题 2： 物质的性质请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？ 颜色 ； 状态 ； 硬度 ； 沸点 ； 可燃性 ； 稳定性 ； 挥发性 ； 溶解性 ； 密度 ； 毒性 。问题 3：物质的性质与用途的关系下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A.石墨棒用作干电池电极 B.天然气用作燃料C.金属汞用作温度计中的液体 D.铜用于制造导线例 1 有关物质的变化和性质描述如下： 潺潺的流水能蒸发成水蒸气； 水蒸气可以变成天空中的白云； 白云变成了雨滴或雪花降落到地面； 铁矿石冶
3、炼成钢铁； 钢铁能生锈； 煤着火燃烧，变为一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。性质与变化的判断首先判断描述是物质的性质还是变化：性质是状态属性，变化是发生过程，在变化语句中加 “能 ”或 “可以 ”或 “易 ”“会 ”“难 ”等词语，变成了相应的性质。物理性质和化学性质应根据是否经过化学变化表现出来进行判断。物理变化和化学变化要根据是否生成其他物质来判断。 巩固提升1.下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是 （ ）A.蔗糖溶于水 B.铁生锈 C.冰融化 D.气球充气变大2.物质的性质决定物质的用途。下列关于氢气用途的
4、叙述中，只体现物理性质的是（ ）A.制备金属材料 B.充灌探空气球 C.作火箭高能燃料 D.制备盐酸问题蜡烛燃烧与人的呼吸都要消耗什么物质？都会生成什么物质？在 “对蜡烛及其燃烧的探究 ”和 “对人体吸入的空气和呼出气体的探究 ”中分别是如何检验这三种物质的？请选择其一将实验步骤、现象和结论填入下表：检验 气体 步 骤 现 象 结 论氧 气二氧化碳水蒸气例 2 现有空气和呼出气体各一瓶，请你填写科学探究的有关步骤和内容： 。呼出气体中氧气的量比吸入空气中的多还是少呢？通过分析，某同学认为呼出气体中氧气的量比吸入空气中的少。为了验证氧气的多少，应选用带火星的木条还是燃着的木条？ 。某同学进行了以下检验过程，请你补充完整：实验 操作 实验现 象 实验结论将 的木条分 别插入，两瓶气体中木条在空气无 现 象，在呼出气体中燃 烧 不旺。呼出气体中含的氧气比空气中的 。该实验的结论与该同学的猜测是否一致？ 。检验呼出气体中氧气的量，为什么同时也要用空气做实验呢？。
