精选优质文档-倾情为你奉上 赏 识 的 力 量 丽华中学 郑江强 对于一个学生来说，老师的赏识也许是最大的幸福，也是他上进最好的催化剂，对此我也深有同感。初二的学生正是形成与分化的阶段，他们有了自己的判断能力，但是这种判断多少带着情绪与不服气的态度，这时对学生应该多一些鼓励与赏识，尽量减少批评与责罚，效果可能好的多。他，一个很爱捣乱的学生，而且有点玩世不恭的样子，我对他总是很头疼，那天上课，我问了一个问题，很多的同学都不能回答出来，这时他把手高高的举了起来，说实话，我已经冷落了他好久了，他举手我也不叫他回答，今天他肯定是实在忍不住又把手高高的举起来了，我开始假装没看到，但是很长时间依然没有人能回答，我把目光投向了他，他很兴奋，我叫了他的名字，他回答的很好，我当然得夸奖他几句了，而且真的是充满了对他的赏识，我能感到他的满足与快乐，这也许是再小不过的事情了，我也没觉得有什么，可是渐渐的我发现他上课不再捣乱，而且作业也能按时完成，其中考试他及格了。评析 一、激励是学生获得成功的基础 从这个案例中，
