精选优质文档-倾情为你奉上 赏 识 的 力 量 丽华中学 郑江强 对于一个学生来说,老师的赏识也许是最大的幸福,也是他上进最好的催化剂,对此我也深有同感。初二的学生正是形成与分化的阶段,他们有了自己的判断能力,但是这种判断多少带着情绪与不服气的态度,这时对学生应该多一些鼓励与赏识,尽量减少批评与责罚,效果可能好的多。他,一个很爱捣乱的学生,而且有点玩世不恭的样子,我对他总是很头疼,那天上课,我问了一个问题,很多的同学都不能回答出来,这时他把手高高的举了起来,说实话,我已经冷落了他好久了,他举手我也不叫他回答,今天他肯定是实在忍不住又把手高高的举起来了,我开始假装没看到,但是很长时间依然没有人能回答,我把目光投向了他,他很兴奋,我叫了他的名字,他回答的很好,我当然得夸奖他几句了,而且真的是充满了对他的赏识,我能感到他的满足与快乐,这也许是再小不过的事情了,我也没觉得有什么,可是渐渐的我发现他上课不再捣乱,而且作业也能按时完成,其中考试他及格了。评析 一、激励是学生获得成功的基础 从这个案例中,