集中注意力教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上集中注意力教学设计 一、教学设想 本课是吉林省东北师范大学出版的心理实验教材小学生心理健康教育第三册当中的第十六课。注意力水平的高低表现在两个方面：一方面表现在对目标物集中的程度上，另一方面表现在对干扰物的抑制能力上。当我们把注意力集中于某一目标时，会受到别的事物的干扰，分散注意力，所以，提高抵制外来事物的干扰能力，是训练注意力的好方法。本课通过设计一系列的活动来提高学生的注意力。 1、通过启发，用常见的照相机来引起学生注意，学生了解集中注意的原理。 2、通过一系列训练活动，训练学生的注意力，认识注意力在学习及生活中的重要性。 二、教学目标： 1、通过活动，培养学生训练注意力的意识。 2、通过活动，教会学生提高注意力的方法。 三、教学重点难点 提高注意力及抗干扰能力的方法。 四、教学过程 (一)启发谈话，引入新课。 1、刚才有哪位同学注意到，老师进教室进手里拿了什么？