精选优质文档-倾情为你奉上 香菱学诗 教学目标：1. 理解人物形象的创作意义。 2. 学习多维观照的阅读方法。教学重点：多角度理解人物行为的意义。教学难点：作者创作人物形象的目的。主要方法：对话分析法。教学步骤： 一、导入 同学们，红学大师周汝昌曾经说过：最有智慧的人才能读红楼梦，才爱读红楼梦，因为这本书里有你一生所需要的知识，今天就让我们从香菱学诗这个经典片段走进红楼梦，做一次智慧的阅读二、悉心阅读，整体感知课题是一个简单的主谓短语，如果将其扩充，成为“ 香菱 学 诗 ”，你能在横线上填写什么？请同学们各自认真轻声朗读全文后，完成填空。（参考：大观园中香菱向黛玉苦学作诗，精血诚聚成佳作。）三、多边观照，深入理解1.简要介绍香菱身世和故事的背景，引出话题。香菱，原名英莲，是乡绅甄士隐的独生女。五岁元宵节观灯走失，几经人贩子拐卖，最后被呆霸王薛蟠强买作侍妾，年纪轻轻即得重病而亡。这样一个苦命女子在红楼梦里却不同凡响。她进入薛家后被薛蟠呼来唤去，饱受
