高一化学新教材《强电解质和弱电解质》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高一化学新教材强电解质和弱电解质教学设计深圳市宝安区新安中学 吴强教学目标1、掌握电解质、强电解质的概念；区分电解质和非电解质、强电解质和弱电解质。2、准确书写电离方程式。3、通过实验现象及其反应实质的分析，培养学生归纳、概括的抽象思维能力。教学重点 区分电解质和非电解质、强电解质和弱电解质概念的辨析。教学方法 实验激疑、引导、探究、讲练结合。教学过程导入 运用实验，激起疑问，创设愤悱情景实验1 取一支试管，将固体NaCl、AgNO3混合。引导观察。问题1为什么看不到任何现象？实验2 在上述试管中加入少量水，振荡。引导观察。问题2 怎么一加水便发生了反应，有白色沉淀生成呢？实验3 另取一支试管，将HCl、AgNO3溶液混合。引导观察问题3 为什么有同样的白色沉淀生成呢？实验探究1、比较实验1、2、3，上述复分解反应必须在什么条件下进行？实验证明：必须在水溶液中进行。其反应式是：NaCl+AgNO3 =AgCl+