精选优质文档-倾情为你奉上高三地理试卷讲评教学设计郭东家教学目标1、 知识与技能:通过试卷分析,对一轮复习中的遗知识点进行补充巩固。以高考地理考试大纲的考核目标和要求为指导,培养学生的各种地理能力。2、 过程与方法:通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析、归纳、总结,使学生掌握一定的做题技巧,达到举一反三的目的,同时对遗漏知识点的巩固。3、 情感、态度、价值观通过试卷的评讲,首先使学生对地理学习有信心。尤其是引导学生如何提高地理解题能力和综合运用能力。【教学重点、难点】1、提高学生对地理信息的提取和分析能力。2、学生明确解题思路,选择适当方法。我们已经完成地理的一轮复习,在知识上已经基本完善,通过这段时间的习题练习巩固所学知识,强化解题方法,查缺补漏。因此,本节课我主要做到归纳提升,提高解题能力; “究错”反思,提高复习的有效性。【教学方法】启发诱导,拓展延伸【教学过程】师生活动设计意图导入:进入高三后期的二轮复习,我们进入了一次一次的练习来巩固基础知识,同时我们的解题能力也在一步步的提高,但这次训练我们也发现了我们