高中物理3.4力的合成教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上3.4力的合成一、 教材分析力的合成是解决力学的基础和工具，力的合成不过关，后续课的学习中，对牛顿第二定律、物体平衡、动量定理、动能定理的理解和应用都无从谈起.力的合成是矢量的合成，是为以后物体受力分析作准备的一节课，理解力的合成需要掌握一种方法，那就是等效的方法. 二、 教学目标知识与技能 1.理解合力、分力、力的合成、共点力的概念. 2.理解合力与分力是等效替代的关系，会平行四边形定则进行力的合成. 过程与方法 1.培养学生的实验能力，理解问题的能力，应用数学知识解决物理问题的能力； 2.树立等效观点，形成等效思想，这是非常重要的处理问题的思想. 情感态度与价值观 1.通过力的等效替代，使学生领略跨学科知识结合的奇妙，同时领会科学探究中严谨、务实的精神和态度. 教学重点 1.运用平行四边形定则求合力.三、 教学难点运用等效替代思想理解合力概念是难点.四、 教学过程导入新课 实验导入 两个