英语专业教学与评估-解读教学大纲与考试大纲邹申上海外国语大学教授、博士生导师 英语专业教学大纲2000年 4月出版内容：教学大纲、修订说明、附录（课程描述、阅读参考书目等） 教学大纲内容培养目标：扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质培养目标（五点）扎实的基本功 ：英语语言基本功宽广的知识面 ：英语专业知识、人文学科知识和科技知识一定的相关专业知识 ：与所从事的工作有关的专业基础知识较强的能力 ：获取知识能力、独立思考能力、创新能力较高的素质 ：思想道德素质、文化素质、心理素质 课程设置基础阶段高年级阶段 基础阶段教学要求：传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练， 培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法 ，为进入高年级打下扎实的专业基础。 高年级阶段教学要求：继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性， 提高综合运用英语进行交际的能力 。 课程类型英语专业技能课英语专业知识课相关专业知识课 英语专业课总学时（不包括公共必修课和公共选修课）2000-2200学时各类型课程学时比例英语专业技能课： 65%英语专业知识课： 15%相关专业知识课： 20%
