精选优质文档-倾情为你奉上传统文化与文化传统教学目标.了解传统文化、文化传统等概念的含义;.学会写内容提要;.学习关系性议论文的写法以及正反议论、比喻论证、类比论证等说理方法的运用。教学重、难点如何运用正反议论、比喻论证、类比论证等说理方法写作教学内容和过程一、解题:学生谈对“传统文化”和“文化传统”的理解,教师进行点拨。二、作者简介:庞朴,生于年,江苏淮安,汉族,现代学者。沉思集集中国文化与哲学论集三、总体结构:总分总最典型的关系性传文议论文(传统)统化(两重性)文传化统四、学习课文第自然段:.第自然段讨论()“一个多世纪”从何时开始?鸦片战争以来()“社会实验”指什么?救国图存运动:洋务运动、变法维新、资产阶级民主革命、(仁人志士)新民主主义革命直至社会主义革命()“彻底决裂”“彻底砸烂”“在白纸上描绘未来”(五四时期对于传统否定过多,一直延续到年代)强调不可利用“过去”(“传统”),构筑“未来”.
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