精选优质文档-倾情为你奉上班级成长手册心得体会我是三年级2班的班主任，听了徐老师的介绍，我也觉得学生的自我管理能力对于班级的常规管理起到了非常重要的作用。在平时的工作当中，我也非常注意学生的习惯培养。在我们的班级成长手册中，我以常规行为为抓手，促进学生的习惯养成。例如：我们的班规是同学们自己按照从早到晚在校的常规活动制定。我们约定，早晨到校，由郝晶带领大家早读，同学们进到教室后，左上角摆放作业，然后拿出语文书进行早读。课间，我们进行有意义的活动，比如：跳绳、游戏、看书，小组长检查桌椅摆放，学具的准备，小胖墩们进行“胖墩变形记”的评比活动，争取早日蜕变成功。我们负责任的班委会提前2分钟提醒同学们进教室，准备上课。在课上，我们约定认真听讲，积极回答问题，争取上好每节课。同学们的约定，同学们自己认真执行。在一次早操过程中，一只蝴蝶飞到了朱京丽的胳膊上停了下来，痒痒的，可是，想想同学们自己的约定在上操的过程中不乱动，朱京丽坚持着，蝴蝶在她的胳膊上足足停留了两分钟，才依依不舍的离去。中午，我们有秩序的吃饭，饭后进行午读。就连饭盒，我们也要摆放的整整齐齐。这些，都成为了一种
