精选优质文档-倾情为你奉上小学语文论文绘本和写话的美丽邂逅利用绘本提高小学低年级写话能力初探 【摘要】本文从绘本的优势和当前写话教学的困惑谈起。首先阐述了绘本教学中阅读和写话可以相得益彰，并以此发挥绘本的深度功能。本文的主体部分，在基于实践探索的基础上，提出了画写、补白、续编、猜写、仿写等多种绘本写话的训练形式。【关键词】 绘本 写话 低年级 形式绘本，英文称“picture book”，日本称“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。我们称之为“图画书”。它是由图画和文字共同来叙述故事的，图画和文字呈现出一种互补的关系，缺一不可。文字可以讲故事，图画也可以讲故事，图文合奏。如同戴维刘易斯在阅读当代图画书：图绘文本一书的导论中所归纳的一样：长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式图画与文字成为一个复合的文本。写话，是作文的启蒙阶段。新课标明确指出小学低段写话教学的要求是“易于动笔，乐于表达”。但是在实际教
