网络信息辨真伪(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上网络信息辨真伪教学设计一、教学目标知识与技能1.了解进行信息的鉴别与评价的三个方面。2.能根据具体案例来鉴别与评价案例中的信息。过程与方法通过分析、讨论和交流案例，鉴别和评价案例中信息，教师对案例中蕴含的信息进行总结和归纳。情感态度与价值观1.培养学生鉴别信息的能力，形成敏锐的洞察力。2.学会识别和抵制身边的不良信息。二、教学重点掌握信息价值判断的基本方法。三、教学难点能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力。四、教学方法分组合作讨论、案例学习、问题驱动。五、教学时间1课时六、教学环境网络多媒体教室七、教学过程环节教学流程（一）导入新课在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。那么，应当如