谁唱歌教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上谁唱歌教案教学内容：歌曲谁唱歌教学目标：1.学生用轻快、富有感情的声音演唱谁唱歌。2.认识并能准确“演唱”四分休止符。3.编创歌词，培养学生的创新意识与能力。教学重点：学生能用轻快富有弹性的声音演唱谁唱歌。教学难点：注意强拍上休止符的演唱。教具准备：钢琴、多媒体课件、乐器。教学过程：一、组织教学，师生问好！二、（1）师敲击节拍（ ）师再敲击节拍（ ）（三拍的强弱规律：强 弱 弱）你听下面的这首歌曲是几拍的？(播放音乐伴奏，生用手拍节拍)（2）请你仔细看老师的动作发生变化了，在哪儿发生了变化？（聆听歌曲范唱，在休止符处变换动作）介绍新朋友： 休止符（休止符出现在哪些地方？弱拍上，强拍上） 休止符：用一个动作表示：右手食指放在嘴前，做“嘘”的动作。（3）师用乐器演奏歌曲，师范唱。（注意休止符的“演唱”）三、学习歌曲。1.聆听音乐范唱，感受歌曲情绪。2.生随琴学唱歌曲。教师分句教唱歌曲第一段歌词，注意音高