精选优质文档-倾情为你奉上陋室铭教学设计【设计理念】 新课程标准要求教学应当以学生为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生，同时在教学中要渗透情感态度和价值观的教育，培养学生的审美情趣与人文素养。本设计根据新课程标准以上的要求，针对铭文用韵和称扬道德的特点，通过诵读和翻译，使学生整体感知文本内容，感受铭文的音韵之美。教学中，注意扣住“德馨”，引导学生体味作者的情操之美，领略文章文法之妙。在此基础上，促成学生完成对本文的背诵任务。【教材分析】陋室铭是语文版七年级下学期第六单元的第二篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。本单元的主要教学目标是：养成自觉诵读的习惯，熟悉一定数量的常用文言词语和文言句式，初步培养文言文的语感；让学生自主地学习，用探究的方式由表及里地理解文言文。【学情分析】 七年级学生有很强的好奇心和表现欲望，所以教师要采取鼓励
