高中-修改病句(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上病句修改教学设计广场中学语文组 徐雪花教学目标:一.知识目标:让学生认识常见的病句类型。二.能力目标:让学生掌握修改常见病句的方法。三.情感目标:通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。教学重难点:1.指导学生掌握修改病句的方法。2.引导学生分析病句的病因。课时设计: 1课时教学过程:一. 导入新课:同学们,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句,今天我们来系统学习一下病句的修改。二. 讲授新课:了解病句类型:1.用词不当; 2.搭配不当; 3.语序不当;4句式杂糅; 5.成分残缺或多余;(一)用词不当:精装本与普及本的价格悬殊一半。悬殊-相差他那身沾满汗渍的劳动布单帽和那件半新的黄布褂都早已湿透了。身-顶这种鼓吹金钱便是万能的说法简直是不刊之论。不刊之论-错误的我们班发生了不好的事变。事变-事情老大娘虽然一个字