《窗前的气球》教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上窗前的气球教学设计农科院小学 潘志新教学目标: 1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字,学习“疒”字旁。会用“可爱的”“高兴地”说写句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句,感悟科利亚由“真没意思”到“高兴地笑了”的心情变化,体会同学之间的真挚友谊。 3、懂得珍惜友谊、关心他人。教学重点、难点: 抓住重点词句进行感情朗读,感悟科利亚心情的变化,体会同学之间的真挚友谊。 教学准备 : 多媒体课件、气球、两张科利亚不同表情的图片等。教学时数 : 两课时 第一课时教学过程:一、创设情境,激趣导入。1、猜谜:状如西瓜,轻似鹅毛,不用翅膀,飞得老高。板书:气球2、用“气球”开火车进行词组训练。A、什么样的气球?(红红的气球、大大的气球)B、在气球前加动作词(拍气球、吹气球) 3、同学们说得又热闹又有趣。今天老师要带你们去观赏一个特别的气球,一个飘在窗前的气球。板书:窗前的二、齐读课题,质疑问难。1、读

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