精选优质文档-倾情为你奉上“认识年月日”教学设计教学内容： 人民教育出版社小学数学第六册第六单元第一课时“认识年、月、日”。教学目标：1、认识时间单位年、月、日，初步建立时间观念。探究发现年、月、日之间的关系，知道一年有几个月，每个月有多少天，一年有多少天。2、在探究过程中增强解决问题的意识和能力。鼓励学生质疑，适当拓展学习内容，培养学习兴趣。教学重点：探究发现年、月、日之间的关系。教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。教具学具准备：电子钟，各年份的年历卡，教学课件。教学过程： 一、激活经验，导入新课1、观察：电子钟上面都有哪些和时间有关的信息？2、师生对话：（1）时、分、秒都是什么单位，它们之间有什么关系？（2）关于时间单位你还知道哪些？（3）那么关于年、月、日的知识你还想知道些什么？【通过简单的几个问题的交流，了解学生的学习基础，确定学习起点。】3、视频播放：年月日的形成。今天我们就来研究有关年、月、日的知识。【利用直观形象的课件让学生间接感知“一日、一月、一年”的长短，古人看到白天黑夜交替出现
