《简单的小数加减法》教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上简单的小数加减法教学设计一、教学内容 人教版三年级下册 二、教学目标 1、使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。 3、通过让学生试算小数加减法，培养学生的自学能力 4、通过创设生活化的情境，使学生感受到学生与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。 三、教学重难点难点 列竖式计算小数加减法，尤其要注意小数点对齐。 四、教学过程： （一）复习导入 同学们前面我们学习了整数加减法，这里有两道题，看谁做的又对又快。 出示：32+5468-27 学生独立完成后全班交流，找学生说出计算过程，整数加减法计算的方法是什么？列竖式计算应注意什么问题？ 强调：1、相同数位对齐。 2、从个位开始相加减。 3、哪位相加满十要像前一位进1，哪