精选优质文档-倾情为你奉上小学数学数的运算内容分布及教学要求总体目标学段目标学段内 容教学要求经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。（1）结合具体情境，体会四则运算的意义。（2）能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。（3）能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。（4）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。（5）能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。（6）经历与他人交流各自算法的过程。（7）能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。一年级上册10以内数的加减法1、在具体的情景与活动中，初步体会加法与减法的含义，能用自己的方法正确口算10以内数的加减法。2、结合计算体验计算方法多样化，经历与他人交流各自计
